9月21日至23日，由福建省教育厅主办、我院承办的2026年福建省职业院校教学能力提升培训在福清顺利举行。来自全省各中职、高职院校的150余位分管教学副校长参加本次培训。

精心筹备，倾力保障研修之需

为确保本次省级培训顺利举办，我院高度重视、精心组织，成立专项工作小组，从课程设计、师资邀请、场地布置到学员食宿安排，全程周密部署、细致服务。为期三天的培训紧扣 “教学关键要素改革” 主线，构建 “国家政策 — 省级部署 — 院校治理 — 实践操作 — 国际视野” 五位一体课程体系，邀请多位专家学者开展专题授课，内容涵盖国家层面政策解读、省级层面任务部署，兼顾分类指导专题讲授与实操技能训练。

会训并举，擘画职教改革之向

9 月 21 日上午，培训开幕式暨全省职业教育教学工作会议在我校宝琛图书馆举行。此次会训同步组织，是省教育厅紧扣 “十五五” 开局作出的统筹安排，将工作部署融入研修全过程，实现部署与学习有机融合，助力全省职业教育教学关键要素改革落地见效。我校副校长姜兴山出席开班式并致辞，希望以本次培训为契机，携手全省职教同仁，立足产业升级需求，协同推进教学关键要素改革落地。

随后，教育部职业教育发展中心教学教材处处长刘义国系统解读教育强国背景下职业教育教学关键要素联动改革，清晰阐释专业、课程、教材、教师、实习实训五大要素改革的政策逻辑与实施路径。福建省教育厅职业教育与成人教育处处长陈鹏程立足福建实际，围绕我省“十五五”职业教育发展规划，点出现实短板，明确改革重点任务和刚性要求。

名师荟萃，共话教学改革之道

开幕式后，在为期两天半的培训中，各位专家围绕教学关键要素改革主线，从校长理念提升、中高职分类指导、数字化实操应用到国际视野拓展，为参训校领导带来多层次、多维度的专题授课。教育部中学校长培训中心研究室主任王俭教授围绕中国特有的教育家精神，分班次面向中职、高职授课，聚焦教学管理者的价值领导力和课程领导力。江西科技师范大学教育学部主任欧阳忠明教授立足中职发展实际，剖析中职学校“少而精”的改革方向；福建省职业教育发展研究中心原副主任游金水围绕“新双高”建设，讲解高职院校人才培养方案制订与实施、专业群建设的实践路径。金山办公高级培训专家邓华总监开展了人工智能赋能教学治理实操训练，凸显数字化转型对教育形态与教学管理模式的深刻变革。福建师范大学杨启光教授从国际比较视角，解读“十五五”时期职业教育对外开放的战略与路径。除此之外，中职、高职两个班次还分别组织了分组案例研讨，学员们结合本校办学难题深入交流，研讨氛围热烈。经过三天系统研修，学员们在政策理论上得到充电赋能，在实践案例中实现互学互鉴，既准确把握了国家和省级改革方向，也深刻反思了本校办学短板，教学治理能力与改革思维得到切实提升。

学以致用，共启内涵发展之远

9月23日的结业式上，我院胡剑锋副院长作培训总结。他指出，本次培训内容充实、形式多样，学员们全程投入、认真思考，真正做到了学有所听,学有所思,有所交流。他希望各位参训学员返校后，将所学所思转化为推动学校教学改革的实际行动，共同助力福建职业教育高质量发展

此次省级培训的成功承办，充分展现了我院在职业教育研究领域的学科优势与组织协调能力，也进一步扩大了我院在全省职业教育领域的影响力。我院将以此为契机，持续深化职业教育研究，提升社会服务水平，为我省职业教育改革发展贡献更多力量。