学·前·教·育

专业代码：040106

学制：四年

授予学位：教育学学士

“奠基人生第一步，托举民族新希望”

1.专业概况

学前教育专业注重学生基础理论与实践能力的培养，拥有全省领先的实验、实践教学条件，建成了涵盖幼师保教实验平台、幼儿园模拟活动室、蒙台梭利实验室等实验实训平台，面积超2000㎡，与教育局、幼儿园、儿童医院、幼教企业等42家单位建立了遍布全省的实践教学平台，能够满足社会对应用型学前教育人才的需求。专业拥有雄厚的儿童发展、课程与领域教育、基本理论等教学科研团队。专业课程持续关注学前教育改革发展的新动态，主动对接社会经济发展的新需求，构建了贯通0—6岁、学科交叉、课程互联共享的学前教育学生专业成长课程集群和涵盖教师专业技能、教育见习、教育实习、教育研习等贯穿四年的实践课程体系。此外，专业在早期婴幼儿托育、儿童学习与发展等方向不断拓展“学前+”复合型应用人才的教学改革。近几年，学生在福建省高校师范生教学技能大赛、“华文杯”全国学前教育师范生教学技能大赛、福建省大学生艺术展演等各级各类竞赛中屡获佳绩。近两年，毕业生进入香港理工大学、香港教育大学、昆士兰大学、华南师范大学、首都师范大学、上海师范大学、浙江师范大学、福州大学、福建师范大学、西南政法大学等大学进一步深造的人数达30人。

2.培养目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，弘扬教育家精神，注重学生在做人、做事、育人等方面的综合素养培育。依托学校“地方性、应用型”办学定位，立足闽东南、服务福建，面向学前教育高质量发展与教师队伍建设需求，培养能弘扬教育家精神，具有良好思想政治素养与教育情怀、扎实保教知识与能力、较强班级管理与家园共育能力、反思与创新能力，能够在幼儿园及其他学前教育机构保教、班级管理、家园共育与课程建设等工作的骨干教师。

3.核心课程

专业核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、幼儿园课程、幼儿游戏与指导、学前儿童行为观察与分析、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童社会教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育。

就业面向

毕业生可在各级各类幼儿园及早教机构从事学前教学、科研、管理工作，在广播电视、读物出版部门、社区以及教育培训等相关岗位从事儿童教育管理、宣传和康复等工作。

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