为进一步推动专业理论与教育实践深度融合，夯实学生专业基础，提升教育实践综合能力，10月23日上午，我院组织2024级、2025级应用心理学专业全体学生赴福清市第一中学（音西校区）开展专业见习。本次见习由应用心理学专业主任张为忠老师、专业副主任曾欣虹老师带队，以观摩福清市心理健康中心组市级公开课为主要载体，通过现场听评课等形式，让同学们近距离接触真实的中学心理健康课堂，在实景观摩中夯实专业根基。

课堂研习，体悟心育

两节精心打磨的心理健康市级公开课依次开讲。福清一中洪宽校区叶雨萍老师带来学习心理主题课程，课堂以“少年侦探”趣味情境为切入点，借助案件探索的沉浸式活动，引导学生领悟学习中抓取关键信息、开展小组协作、整合加工信息的重要意义。华南中学翁振珠老师则聚焦情绪主题，以绘画、拼贴等形式为表达载体搭建安全心灵通道，引导学生正确看待、接纳自身各类情绪。

见习现场，同学们认真听课、做好听课笔记，细致捕捉授课教师的课堂导入、提问启发、课堂氛围调控等教学细节，也沉浸式参与到体验与互动环节。大家跳出课本理论视角，以准心理教育从业者的视角观摩剖析课堂，真切体会心理健康课程如何贴合青少年身心发展规律，切身感悟心理健康教育兼具温度与专业性的独特力量。

研思共话，积淀力量

公开课结束后，现场组织开展集中评课研讨，围绕课程目标落实情况、课堂活动设计合理性、师生互动实效等方面展开充分交流，在思想的碰撞之中，进一步拓宽心理健康课程的设计思路。2025级应用心理学阳茶妹同学针对课堂中学生重复提问的调控策略发表自己的思考；2025级应用心理学赵柯涵同学针对情绪绘画的内容，提出关于环节尺度的疑问；2024级应用心理学王丽莎同学则结合情绪涂鸦、撕碎、再拼贴的过程探讨教学设计的意义。现场研讨氛围热烈，大家各抒己见，在交流思辨中查漏补缺，纷纷表示本次见习受益匪浅。

见习结束后，同学们整理听课记录、撰写见习手册，复盘见习得失。本次见习推动学生走出书本理论，深化对中小学心理教育的认知，积累一线实践经验，为投身心理教育事业夯实基础。