为持续深化学风建设，营造勤学、善学、乐学的育人氛围，学院坚持“脚步向下、重心下沉”，从晚自习管理、课堂一线督导、实习基地走访、学生座谈问需四个维度协同发力，推动学风建设走深走实、常态长效。

晚修蓄力 笃学成风——抓实新生晚自习促学风

学院常态化开展晚自习活动，引导大一学生培养自主学习能力，营造安静有序、互助共进的晚间学习氛围。晚自习期间，同学们或伏案研读教材、梳理课堂笔记，或结伴讨论疑难、互帮互学，教室秩序井然、学习氛围浓厚。辅导员定期到场巡查督导，及时答疑、跟进学情，重点关注学习困难学生和出勤异常情况，做到“督有记录、导有反馈”，助力新生尽快适应大学学习节奏、养成良好学习习惯。

督在课堂 导在经常——深入课堂一线促学风

学院党政班子带领全体辅导员深入教学一线开展巡课、听课，重点查看课堂秩序、师生授课听课状态，细致巡查教室卫生、黑板、门窗等教学基础设施情况。巡查中，学院领导要求辅导员严格落实各项要求，凝心聚力，抓实学生日常教育管理，持续夯实学风建设。针对巡课中发现的问题，学院建立“当场反馈、限期整改、跟踪回访”的闭环机制，确保课堂督导不走过场、见到实效，以严的基调守住课堂教学主阵地。

走在一线 研在基地——走访实习单位促学风

副院长（主持工作）胡剑锋、分管教学副院长吴继彬、专业主任带队赴福清市市直幼儿园、福清市京师学校幼儿园等园所，实地走访了解实习生岗位安排、工作内容和实习表现，并与园方围绕实习基地建设、人才培养、课程与实践融合、教科研合作等展开交流。学院以实习走访为抓手，将学风建设从校内课堂延伸至校外实践场域，以岗位需求反哺学习动力、以实践反馈校准学习方向，形成“课堂学—岗位练—反思改”的良性循环。

问需于生 问计于学——师生面对面交流促学风

学院将学生座谈会与辅导员谈心谈话有机结合，畅通师生沟通渠道。座谈会上，学生代表结合自身学习生活实际，围绕课堂教学、学风建设、后勤服务、宿舍管理、文体活动等方面畅所欲言，主动反馈遇到的问题，积极建言献策。学院针对同学们提出的疑问逐一回应沟通，将学生的“问题清单”转化为学院的“履职清单”。日常工作中，辅导员常态化开展谈心谈话，深入宿舍、深入学生活动场所，及时了解学生的学习困惑、思想动态和实际困难，对学业压力较大、学习状态波动的学生重点关注、跟踪帮扶，做到早发现、早疏导、早帮扶。

下一步，学院将持续深耕学风建设，畅通师生沟通渠道，聚焦学生成长需求，做实精细化育人工作，多措并举助力学生成长成才，让“脚步向下”的务实作风转化为“学风向上”的生动局面。