【名称】：青少年网络心理与媒介素养教育创新团队
【类型】：□科研平台 □科研机构 √科研团队
【简介】：
青少年网络心理与媒介素养教育创新团队2019年获校级立项，现有研究人员9人，主要来自心理学、教育学、社会性、计算机科学等领域。团队聚焦数字时代青少年网络心理与行为发生发展规律，有关成功赋能健康中国与社会心理服务体系建设。团队研究领域涉及青少年问题性网络使用的成因机制与系统化干预策略；积极网络行为的培养路径与促进模式；以及网络安全意识提升与媒介素养教育实践创新。通过跨学科研究与实践，助力青少年在网络时代健康成长，构建清朗数字环境。
【负责人及其简介】：
蒋怀滨，男，1982年11月生，教授，心理学学科带头人，硕导，主要从事学校心理健康研究。担任省社科联专家库成员，校龙江学者，入选省高校新世纪人才支持计划和杰出青年科研人才培育计划。近年来，主持教育部人文社科基金、全国教育科学规划教育部重点课题、省自然基金等省部级科研项目8项。公开发表学术论文100余篇，其中被SSCI/CSSCI权威期刊收录20余篇，出版专著5部，主编规划省教材1部。一项成果获第十二届社会科学优秀成果三等奖。
【其他成员及其简介】：
陈妮娅，女，1973年9月生，教授，硕士生导师，心理学学科带头人，长期从事学校心理健康教育、特殊人群心理辅导研究。担任福建省心理学会理事、福建省心理健康工作委员会委员。主持和参与省社科基金省团委、省中青年课题7项。近年来，承担福建省监狱管理局、福清市教育局、计生委等政府部门委托课题10余项，多次为相关部门提供有建设性的咨询报告。发表学术论文30余篇，出版教材1部。
张为忠，男，1996年7月，讲师，福建师范大学发展与教育心理学专业博士，主要研究方向为学习心理学、人机交互心理学。主持省部级课题4项，以第一作者或通讯作者身份发表SSCI、CSSCI等核心期刊学术论文6篇。
曾欣虹，女，出生于1988年2月，副教授，博士，主要从事心理健康教育、企业员工积极发展研究。近年来，主持和参与省社科基金、省教育科学规划、省中青年课题6项，发表学术论文12篇，一项成果获福建省心理学会优秀成果三等奖。
【研究方向】：
（1）网络使用对青少年社会性发展的影响
（2）青少年问题性网络使用及干预
（3）青少年积极网络行为与促进
（4）网络安全与媒介安全教育
（5）青少年心理健康数智化治疗
【主要研究成果】：
（一）科研项目
蒋怀滨：全国教育科学规划教育部重点课题“青少年手机依赖评估、机制与防治对策研究”（2021-2023，结项）
蒋怀滨：福建省社科基金“青少年网络欺凌与受欺凌共发轨迹、影响机制及精准防治研究”（2024，在研）
蒋怀滨：福建省自然科学基金“基于动机激发理论的青少年手机依赖在线专家干预系统开发与适用性研究”（2022-，在研）
蒋怀滨：福建省自然科学基金“基于渴求的网络游戏成瘾诱发机制及干预模式：行为与脑影像研究”（2025-，在研）
曾欣虹：福建省教育系统哲学社会科学研究中青年教师教育料科研研项目(社科类)一般项目“大学生稀缺感知对网络强迫性购物的影响研究”（2022-2024，结项）
曾欣虹：漳州市企业委托课题“积极心理学视阈下短视频平台适老化设计研究”（2025-，在研）
蒋怀滨：厦门小包科技有限公司横向课题“心理测验网络化实现模式研究”（2021-2023，结项）
蒋怀滨：厦门小包科技有限公司横向课题“心理健康数字化治疗研究”（2025-，在研）
陈妮娅：福清市福宁医院横向课题“基于医教协同的数字时代青少年网络成瘾的对策研究”（2025-，在研）
（二）理论成果（著作或论文，*代表通讯作者）
Xiong Sicheng, Xu Yi, Zhang Bin* , Chen Yun. Gender differences in the longitudinal association between cumulative ecological risk and smartphone dependence among early adolescents: A parallel mediation model.Computers in Human Behavior，2024,151.（SSCI中科院一区TOP，IF = 10.2）
Xin-Yi Wei , Lei Rend, Huai-Bin Jiang , Chang Liu c, Hong-Xia Wang a, Jing-Yu Geng a,Ting Gao , Jing Wang , Li Leia .Does adolescents’social anxiety trigger problematic smartphone use, or vice versa? A comparison between problematic and unproblematic smartphone users.Computers in Human Behavior，2022，in press.（SSCI中科院一区TOP，IF = 10.2）
Zhou, H.,Xiao,W.L.,Li, X.W.,Jiang, H.B*.The influence of alexithymia on problematic mobile phone use among Chinese adolescent students: Multiple mediating roles of social interaction anxiousness and core self-evaluations.Journal of Affective Disorders,2022, 308:569-576.（SCCI中科院二区TOP，IF =4.29）
Management,2022,15(1):183-192.(SSCI中科院三区，IF = 3.7）
Ying Chen , Hanyu Liang, Huaibin Jiang. Cybervictimization and Non-Suicidal Self-Injury Among Chinese College Students: an Exploration Through the Lens of Experiential Avoidance Model.Psychology Research and Behavior Management.2024.(中科院三区，IF=3.7）
Hanyu Liang, Weilong Xiao,Huaibin Jiang* . Alexithymia and problematic mobile phone use among college students with and without siblings: the role of loneliness and mindfulness.Current Psychology,2024,43: 22135–22145.(SSCI中科院三区，IF=2.5）
姜永志,张斌,李笑燃. 基于安戈夫法的青少年问题性移动社交网络使用评估标准.心理科学,2019,(01):75-81.（A类权威）
曾奕欣,张斌,熊思成,龙专,张安琪,曾成伟,杨莹. 手机依赖对初中生社交焦虑发展的影响：身体羞耻的纵向中介作用.心理科学,2024,(02):316-324.（A类权威）
熊思成,张斌,姜永志,蒋怀滨，陈芸. 手机成瘾流行率及其影响因素的元分析.心理与行为研究,2021,(06):802-808.(B类权威)
张斌,熊思成,姜永志,蒋怀滨,徐依,陈贵,刘家僖. 手机依赖测验中文版在青少年中的信效度检验.中国临床心理学杂志,2019,(04):726-730. （B类权威）
张为忠,连榕,许艳凤. 虚拟现实技术在心理学领域的应用与展望.应用心理学,2020,(01):15-29.（核心）
孙步宽. 新媒体背景下中职学生心理健康教育模式创新.中学政治教学参考,2022,(21):91.（核心）
陈妮娅,王栋. 网络受欺负与睡眠障碍：有调节的中介模型.中国健康心理学杂志,2024,(01):120-125.（核心）
曾欣虹, 蒋怀滨, 林语嘉,林逸雯,方绵绵.大学生稀缺感知与网络强迫性购物的关系：有调节的中介检验.中国健康心理学杂志,2024,(01):113-120.（核心）
张为忠,肖惠文,许艳凤.临场感与晕屏症在VR教学中的影响机制分析——以“心理危机团体辅导”虚拟仿真实验为例.现代远距离教育,2022,(02):42-54.（核心）
曾欣虹,黄玉婷.社会支持对高校贫困生网络强迫性购物的影响:自尊和主观幸福感间的链式中介效应.哈尔滨学院学报,2021,(08):133-137.
蒋怀滨.《网络利他行为研究：积极心理学的视角》，中国轻工业出版社,2019.（A类出版社）
蒋怀滨.《青少年手机依赖的机制及干预对策研究》，中国轻工业大学,2019.（A类出版社）
吴继彬.《网络视角下钢琴集体教学模式的研究》，吉林大学出版社,2020.
蒋怀滨.《青少年网络攻击的心理机制及治理研究》，中国轻工业大学,2025.（A类出版社）
